“大家好！我叫施衛(wèi)東，從今天起，我就是你們的班主任了?！弊罱贤ù髮W機械工程學院機設191、192班的主題班會上來了一位新老師。他笑容和藹，不時跟學生們嘮家常、聊心里話。讓學生沒有想到的是，這位“新晉”班主任，還有另外一個身份，就是南通大學校長。

“作為一名學校的決策者，了解學生的所思所想和所需，才能夠做出正確的決策?！笔┬l(wèi)東告訴記者，他對學生工作很有感情，無論是做普通教師還是在領導崗位，都愛和學生聊天，“當一線班主任責任很大，我始終認為這是份神圣的工作。”

這樣“接地氣”的校領導很快收獲了學生的喜愛與擁戴?！八麜栁覀兪程蔑埐撕貌缓?，圖書館的資源夠不夠用。完全就和自家的叔叔伯伯一樣。”該班學生周彬說，由于施校長平易近人，學生都親切地稱呼他為“施伯伯”。

跟機械工程學院學生有著同樣感受的，還有來自文學院、馬克思主義學院、紡織與服裝學院等學院的學生。近年來，南通大學校領導班子成員紛紛俯下身子，當起一線班主任，全員育人的良好氛圍蔚然成風，平時在學校大型活動主席臺上看到的校領導身影，如今走進同學中間，成為與同學最貼心的班主任。

今年秋季新學期甫一開學，學校黨委副書記、副校長高建林開始擔任文學院中師191班班主任。為了當好班級的“領頭羊”，他在進班前就做足了功課，詳細了解班級學生人數(shù)、地域分布、宿舍安排、班委選舉等情況，尤其關注班級貧困生的成長，鼓勵他們自強不息、勤奮學習。

副校長侯文華則結合馬克思主義學院專業(yè)特色，勉勵政教師范181班學生要有堅定的理想信念和自覺的使命擔當。他還經(jīng)常用自己的人生經(jīng)歷為學生解答生活和學習中的困惑，鼓勵學生把所學的專業(yè)知識與實踐有機結合，樹立好近期計劃與遠期目標，不斷引導同學們“心中充滿陽光”，快樂地學習生活。

校黨委書記浦玉忠更是帶頭俯下身子，與學生打成一片，從去年9月份開始便擔任張謇學院181班班主任。開學第一天到班聽課、開主題班會、參加班級團日活動……無論多忙，浦玉忠都抽出時間陪伴大家?！敖裉扉_始，選擇一件有意義的事，堅持每天做，我們互相監(jiān)督”“其實最好的狀態(tài)，是堅持自己的夢想”……平日里，一條條勵志信息鼓舞著學生們奮勇拼搏。

令張謇學院181班學生鄭澤斌感觸最深的，就是浦玉忠每天早上7點30分準時跳躍在微信群里的百詞斬打卡分享。這是浦玉忠從2016年10月開始保持至今的習慣?！霸蹅儭习唷瘓猿謫卧~打卡已經(jīng)1000多天了，他的躬行不僅讓我明白了學習是一件終生為之的事，而且讓我感受到他在時刻陪伴著我們成長?！编崫杀笳f。在“老班”的率先垂范下，張謇學院學生的基礎課程學得扎實，大學第一年，全班英語四級考試一次性通過。到目前為止，班級學生已累計斬獲了二十幾項全國競賽創(chuàng)新成果。

“人才培養(yǎng)是一件久久為功的事情，作為高等教育工作者，要把更多的時間留在校園，時刻跟進學生的成長和發(fā)展?！逼钟裰艺f，自今年3月中共教育部黨組發(fā)布《關于加強和改進高校領導干部深入基層聯(lián)系學生工作的通知》以來，南通大學出臺了相應的落實政策，使得越來越多的領導干部走到學生身邊，讓領導干部化身為學生的成長導師，陪伴、指導他們健康快樂成長。

“在江蘇高校中，像南通大學這樣，領導干部堅持與學生零距離、面對面、心連心的例子有不少?！苯K省教育廳新聞辦主任董勝表示，比如江蘇大學在本科生中推行的學業(yè)導師制，校領導為學生手把手進行科研入門指導；南京工程學院以黨員干部“進課堂、進宿舍、進食堂，知思想、知學習、知生活”的方式助力學生成才；南京審計大學黨委書記晏維龍每周三雷打不動地與學生進行面對面座談……

“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！逼钟裰艺J為，校領導走進學生一線，是不忘教育初心之舉，真正回到了教育的本源上。“我們要讓全員育人不只是寫在紙上的一句話，而是學校的一項用心用情的常規(guī)工作?！逼钟裰艺f。